Selbst-Check: Analyse der schulischen Konsumkultur
Was sind Initiativen und Strukturen an einer Bildungseinrichtung, die für das Konsumlernen von Schüler:innen bedeutsam sind und die Konsumkultur der Schule prägen? Im Projekt BINK wurde ein Analyserahmen schulischer Konsumkultur entwickelt, der dabei helfen kann, den Blick auf die eigene Organisation zu schärfen.
Anhand der hier bereitgestellten Materialien können